Em Por
uma prática docente crítica e construtiva, um texto de Cipriano Carlos
Luckesi, mostra a prática docente tem que ser crítica e construtiva ao mesmo
tempo, crítico no sentido de compreender, propor e desenvolver ação voltada
para o contexto social e construtivo no sentido de trabalhar com princípios
científicos e metodológicos.
A seguir a apresentação
do seminário de Affonso, Alexandre e Jeffeson Jacson:
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