Hoje em dia quem leva a
culpa pela não aprendizagem do aluno é o professor, só que os pais também têm
sua parcela de culpa, por não ensina a seus filhos a se comportarem na escola.
sexta-feira, 13 de março de 2015
Prova Pressão
Como percebemos a avaliação
é feita sobre pressão do professor e como ele age de forma diferente ao fazer
uma avaliação do conhecimento do aluno.
Professor conciênte
Esse é um professor consciente
de que a avaliação não é somente dos alunos, mas também dele, pois com o
resultado das avaliações ele também saberá se passou de forma adequada o
conhecimento para seus aprendizes.
O ensino público
A desmotivação do professor
para aplicar um avalição a favor da aprendizagem, também e causada pelo ambiente
de trabalho, com turmas enormes de alunos, dessa forma não tem como aplicar uma
avaliação de forma correta.
Maneira errada de avaliação
Sabemos que a aprendizagem é
absorvida de forma diferente por cada pessoa e por isso a avaliação é feita
para verificar a aprendizagem, mas devemos ter noção de que uma avaliação não
deve ser feita de forma igual para diferentes tipos de conhecimento.
Comunicação do resultado da avaliação
terça-feira, 10 de março de 2015
SEMINÁRIO DO TEXTO 05 - A comunicação dos resultados da avaliação escolar.
No
seminário do texto: A comunicação dos resultados da avaliação escolar de Maria
Celina Melchior, ela aponta que o principal objetivo do professor é analisar o desempenho
do aluno e não jugar o sucesso ou fracasso dele. E que a comunicação dos
resultados da avaliação escolar, ocorre de quatro formas: através de notas,
conceitos ou menções, parecer descritivo e portfólio e registros pessoais. Além
de o professor refletir sobre a forma de se dá à comunicação dos resultados que
pode induzir a um bom processo de avaliação.
Segue abaixo a apresentação do seminário de Jailson, José Sharlles e Jefferson Guanabara:
Assinar:
Postagens (Atom)